Buku ini membahas tentang pemikiran supervisi pendidikan. Diantaranya : masalah-masalah supervisi, jenis-jenis supervisor, ruang lingkup tugas supervisor, supervisi klinis, dukungan pada kredit poin guru, dan komputerisasi pendidikan.
Buku ini memuat tujuh landasan pokok bagi konsep dan praktek pendidikan sehari-hari, yang dapat digunakan sebagai tempat berpijak dalam merumuskan ilmu pendidikan bercorak Indonesia. Suatu ilmu yang cocok untuk mengembangkan manusia Indonesia yang memiliki kebudayaan dan geografi, serta cita-cita tersendiri. Konsep didalamnya didasarkan pada penelitian-penelitian pendidikan yang berkesinambunga…